运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。

1、（）强调学习的社会性、情境性和学习的主动性，认为学习不是通过教师传授得到的，

（）强调学习的社会性、情境性和学习的主动性，认为学习不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会背景下，借助他人帮助和必要的资料，通过意义构建方式获得的。A多元智能...

2、为自己、为家庭、送礼等任务不是情境。

为自己、为家庭、送礼等任务不是情境。A正确B错误

3、在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习

在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（）。A支架式策略B先行组织者策略C随机进入式策略D启...

4、林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能，有创意的制作一个以花为题

林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能，有创意的制作一个以花为题材的饰件”，这一教学目标是（）。A情感、态度与价值观B过程与方法C知识与技能D记忆与表现

5、小组合作学习的教学程序是：创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评

小组合作学习的教学程序是：创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。A正确B错误

6、（）也叫显在课程、正规课程，指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，

（）也叫显在课程、正规课程，指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，即学校有目的、有计划传授的学科。其主要特征之一就是计划性。AA．校本课程BB．综合课程CC．隐...