知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了（）的价值取向。

1、俗语说“打铁先要自身硬”，“没有学不会

俗语说打铁先要自身硬，没有学不会的学生，只有不会教的老师。实施素质教育，首先要提高教师的自身素质，这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。请以教师的素质为话...

2、教师丰富的知识储量能使自己在教学过程中有更多的时间去关注学生，而不是自己的教

教师丰富的知识储量能使自己在教学过程中有更多的时间去关注学生，而不是自己的教学内容。A正确B错误

3、一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基

一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成...

4、知识是儿童自己"学"会的，而不是教师"教"会的，这反映了（）的价值取向。

知识是儿童自己"学"会的，而不是教师"教"会的，这反映了（）的价值取向。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容是教学计划

5、课题：“信息及其特征”知识的获取者是刚刚升入高中的

课题：信息及其特征知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于信息这一事物的认识，可以让他们从大量存在...

6、下面是两位初中化学教师讲授“物质的变化和性质”的教

下面是两位初中化学教师讲授物质的变化和性质的教学实施记录，阅读后回答问题。[张老师的教学实施记录][社会引入]观看准备好的视频——生活中的几种物质及其变化，如钢铁制品生...