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教师的专业发展


教师的专业发展

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这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为,经验是教师专业发展的重要资源,但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。

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依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略?

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近年来,教师专业发展主要呈现出以下几种取向,即教师专业发展的( )。A理性取向B实践——反思取向C社会取向D生态取向

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就我国目前的教师专业发展来看,教师专业发展模式有()A自我实现模式B学校推动模式C领导推动模式D学院推动模式

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( )被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。AA.在职教育BB.教学实践CC.校本培训DD.教学反思