小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校

1、（）的学习主要是指学生在教师的指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技

（）的学习主要是指学生在教师的指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。A广义B人类C狭义D儿童

2、培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、（）、态度以及行为

培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、（）、态度以及行为有所改善，从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效。A技能B操作C学习方法D认知方法

3、教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()

教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()的活动。AA．发展智力BB．发展体力CC．陶冶品德DD．陶冶美感EE．形成全面发展的个性

4、（）是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。

（）是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。A渗透的语言教育B专门的语言教育C日常生活中的语言教育D游戏中的语言教育

5、有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明（

有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明（ ）是影响知识应用的主要因素。A课题的性质B学生对知识的理解和保持水平C学生提取信息的策略D解...

6、（）被视为有组织，有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、技能、态度以及行为

（）被视为有组织，有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、技能、态度以及行为有所改善从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效。A培训B拓展训练C教育D以上都不对