影响学生对班级管理适应的因素有：（）。

1、联系学校实际，分析班级非正式结构对学生成长的影响。

联系学校实际，分析班级非正式结构对学生成长的影响。

2、教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到

教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对教师产生反感。这一现象称为（）。A晕轮效应...

3、人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷，对班级授课组织提出了

人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷，对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中，比较有效的是（）A留级制度B降低学力水准C能力分组D班级授课组织内适应...

4、什么是班级文化？班级文化对学生成长有哪些影响？

什么是班级文化？班级文化对学生成长有哪些影响？

5、班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。

班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。A班级的教师B班级集体的环境和氛围C班级集体中的伙伴D班级集体的活动

6、影响坯釉适应性的因素有哪些？各因素对坯釉适应性的具体影响？

影响坯釉适应性的因素有哪些？各因素对坯釉适应性的具体影响？