我们不论描写什么事物,要表现它,唯有一个名词;要赋予它运动,唯有一个动词;要得到它的性质,唯有一个形容词。我们必须持续不断地苦心思索,非发现这个唯一的名词、动词和形容词不可,仅仅发现与这些名词、动词和形容词相类似的词句是不行的,也不能因为思索困难,就用类似的词句敷衍了事。 这段话描写的作家的写作态度是:
- A语不惊人死不休
- B无一字无来历
- C敬畏文字推敲琢磨
- D创作要追求真实
我们不论描写什么事物,要表现它,唯有一个名词;要赋予它运动,唯有一个动词;要得到它的性质,唯有一个形容词。我们必须持续不断地苦心思索,非发现这个唯一的名词、动词和形容词不可,仅仅发现与这些名词、动词和形容词相类似的词句是不行的,也不能因为思索困难,就用类似的词句敷衍了事。 这段话描写的作家的写作态度是:
据提问知此题为态度理解题。由“……非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可。……不能……敷衍了事”可知,作者强调的是写作中对文字的雕琢、锤炼,务必达到“唯一”的修饰效果,不能应付了事。A项“语不惊人死不休”侧重的是“惊”,并非作者说的准确、恰当;B项侧重文章有理据;D项侧重创作真实性,均不准确。故正确答案为C。
1、指出“不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么,没
指出“不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的。”中“没有不变忧为喜”用了什么句式?它在修辞上有什么...
2、感觉能反映客观外界事物的个别特征,它不能反映我们身体内各部位的活动状态。
感觉能反映客观外界事物的个别特征,它不能反映我们身体内各部位的活动状态。A正确B错误
3、“为什么”是孩子语言敏感期的表现。在为什么面前,我们要做()、简洁解答。
“为什么”是孩子语言敏感期的表现。在为什么面前,我们要做()、简洁解答。A概括B含糊C正确D不确定
4、在进行服装设计时,我们要先选择所要表现的事物或现象,这种事物或现象称为()。
在进行服装设计时,我们要先选择所要表现的事物或现象,这种事物或现象称为()。A主题B题材C风格D造型
5、虽然客观事物具有各种不同的属性,由不同部分组成,但我们总是把它作为统一的整体
虽然客观事物具有各种不同的属性,由不同部分组成,但我们总是把它作为统一的整体来感知,这一特点就是()。A知觉的选择性B知觉的整体性C知觉的理解性D知觉的恒常性
多向思维方法要求我们看待事物要从不同的方向分析问题。A正确B错误