团体开始时,团体成员都不了解团体要做什么,他们能够做什么,哪些行为是团体不允许的,这一描述体现了团体创始阶段的特征是()
- A成员有不确定的态度
- B成员有多种情绪体验
- C团队结构松散
- D人际沟通表面化
团体开始时,团体成员都不了解团体要做什么,他们能够做什么,哪些行为是团体不允许的,这一描述体现了团体创始阶段的特征是()
从开始到结束都是相同的成员在一起,这种团体称为()A开放性团体B封闭性团体C同质性团体D异质性团体
2、甄选成员时,使团体领导者与成员能增加了解,建立信任感,缓和成员害怕、担忧的心
甄选成员时,使团体领导者与成员能增加了解,建立信任感,缓和成员害怕、担忧的心理。这时增选成员最合适的方法是()。A面谈法B测验法C书面报告法D自我评估法
团体辅导时团体成员的来源是()A成员通过一些宣传自愿报名参加B辅导老师建议某些同学参加C班主任建议某些同学参加D其他辅导老师转介来的学生
4、团体领导者表达自己对成员的了解,同时协助成员表达其无法完全以语言表达的部分,
团体领导者表达自己对成员的了解,同时协助成员表达其无法完全以语言表达的部分,避免鹦鹉学舌的反映,该技术是()A反映B澄清C倾听D提问
5、团体咨询的过程经常被认为是一个通过成员相互作用,来协助他们增进自我了解,自我
团体咨询的过程经常被认为是一个通过成员相互作用,来协助他们增进自我了解,自我抉择,()、进而自我实现的一个学习过程。
6、有助于成员了解别人的意见,扩展自己的思考空间,培养团体合作精神,发挥集体力量
有助于成员了解别人的意见,扩展自己的思考空间,培养团体合作精神,发挥集体力量找到多种解决问题的方法及途径的讨论方法属于()A圆桌式讨论B论坛式讨论C脑力激荡法D辩论式讨论