（）是调节如何学习、如何思考的高级认知能力、是衡量个体学习能力的重要尺度，是会学不会学的标志。
- A学生智商
- B学习动机
- C学习策略
- D学生个性倾向性
相关推荐
-
1、FASTR中，思考诉求的是智力，引起客户对问题集中或分散的思考，对客户创造认
FASTR中，思考诉求的是智力，引起客户对问题集中或分散的思考，对客户创造认知和解决问题的体验。A正确B错误
-
促使党思考和探索如何走中国工业化道路的直接原因是（）A实现从农业大国向工业大国转变的内在要求B我国重工业、农业和轻工业发展的比例失调C我国生产力落后，经济基础薄弱D受苏...
-
3、简单来说，伦理学就是思考“什么是善”“如何选择善”的问题。
简单来说，伦理学就是思考“什么是善”“如何选择善”的问题。A正确B错误
-
联系实际论述如何在课堂上培养学生的自我调节学习策略。
-
5、教研员听课，不仅要听教师是如何讲的，思考学生是如何想的，更主要是认真观察整个
教研员听课，不仅要听教师是如何讲的，思考学生是如何想的，更主要是认真观察整个课堂的动态.A正确B错误
-
6、（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。AA．主动性研究B．反思性研究C．合作性研究D．社会文化研究