在幼儿园班级管理过程中,教师不是以管理者身份高高在上,而是以多种形式参与幼儿的活动之中,在活动中民主、平等地对待幼儿,成为“平等中的首席”,这是幼儿园班级管理()的体现。
- A主体性原则
- B整体性原则
- C参与性原则
- D高效性原则
在幼儿园班级管理过程中,教师不是以管理者身份高高在上,而是以多种形式参与幼儿的活动之中,在活动中民主、平等地对待幼儿,成为“平等中的首席”,这是幼儿园班级管理()的体现。
本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则,对班级的全面管理具有重要的指导意义。幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括:主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中参与性原则是指教师在管理过程中不是以管理者身份高高在上,而是以多种形式参与幼儿的活动之中,在活动中民主、平等地对待幼儿,成为“平等中的首席”。由此可见,本题是对参与性原则的阐述,所以正确答案应该选C。
1、()原则是指幼儿教师在进行班级管理工作中,要以最少的资源投入,尽可能使幼儿获
()原则是指幼儿教师在进行班级管理工作中,要以最少的资源投入,尽可能使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。AA、整体性BB、高效性CC、关键性DD、能理性
2、在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于班
在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种?()A权威型B民主型C放任型D迁就型
3、在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充分发挥学生的主动性,听取每个学生的意
在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充分发挥学生的主动性,听取每个学生的意见,这属于哪条基本原则()。A平行性原则B民主与自主的原则C规范与创新结合的原则D目标原则
4、()原则是指幼儿园教师在进行班级管理工作中,要以最少的资源投入,尽可能地使幼
()原则是指幼儿园教师在进行班级管理工作中,要以最少的资源投入,尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。
5、班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生
班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于()领导方式。A权威的B民主的C放任的D迁就的
6、在幼儿园班级管理过程中,教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感
在幼儿园班级管理过程中,教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为,这种方法是()。A规则引导法B情感沟通法C互动指导法D榜样激励法