孔子的教化机制是通过文教养成君子，这说明其教育具有（）。

1、“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了（）

“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了（）A古代教育具有鲜明的阶级性B古代教育具有鲜明的等级性C古代教育脱离生产劳动D古代教育形式简单

2、孔子一向反对国君进行武力征伐，以力服人；主张实行礼治，即用加强教化的办法，以

孔子一向反对国君进行武力征伐，以力服人；主张实行礼治，即用加强教化的办法，以德服人。在《季氏将伐颛臾》中有“故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之”的表述。这表...

3、孔子强调先教后刑，重视道德教化，为此他提出（）

孔子强调先教后刑，重视道德教化，为此他提出（）A导之以德，齐之以礼B德礼为本，政教为用C礼教刑辟交相为用D以德化民，以刑弼教&rdquo

4、“君子之道四，丘未能一焉”的意思是君子之道体现为四个方面，孔子有一个方面没有

“君子之道四，丘未能一焉”的意思是君子之道体现为四个方面，孔子有一个方面没有做到。A正确B错误

5、做君子儒，不要做小人儒是孔子所主张的。

做君子儒，不要做小人儒是孔子所主张的。A正确B错误

6、出自孔子《论语》：“君子坦荡荡”下一句是什么？

出自孔子《论语》：“君子坦荡荡”下一句是什么？