密斯的建筑设计追求的是()
- AA、结构精美
- BB、典雅
- CC、抽象象征
- DD、功能主义
简答史密斯一雷根教学设计模式的基本内容
2、迪克―凯瑞”模式、“史密斯―雷根”模式是以()认识论作为教学设计的基础。
迪克―凯瑞”模式、“史密斯―雷根”模式是以()认识论作为教学设计的基础。A建构主义B主观主义C认知主义D客观主义
3、在20世纪早期,密斯设计的()是该时期流动空间的代表作。
在20世纪早期,密斯设计的()是该时期流动空间的代表作。
4、密斯·凡·德罗主张简化不必要的建筑装饰,提出了著名的()。
密斯·凡·德罗主张简化不必要的建筑装饰,提出了著名的()。A草原式住宅B少就是多C建筑是居住的机器D有机建筑&rdquo
5、“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略,不包括在这三种策略的是()
“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略,不包括在这三种策略的是()A组织策略B传递策略C评价策略D管理设计
6、密斯・凡・德・罗设计的巴塞罗那博览会德国馆采用的是“自由灵活的空间组合”开创
密斯・凡・德・罗设计的巴塞罗那博览会德国馆采用的是“自由灵活的空间组合”开创了()的新概念。