“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。

1、星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园

星期一，A老师埋怨地说：孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!...

2、王老师是某市初级中学特级教师，“假如我是孩子”&l

王老师是某市初级中学特级教师，假如我是孩子假如是我的孩子，是她从教35年始终坚持的教育格言。她用自己朴实的工作作风和读懂学生，科学地爱生的换位思考德育艺术，使教育产生...

3、星期一，梁老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园

星期一，梁老师埋怨地说：孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?...

4、幼儿说：“老师说我是好孩子”，这说明幼儿对自己的评价是（）。

幼儿说：“老师说我是好孩子”，这说明幼儿对自己的评价是（）。A独立性的B片面的C整体性的D依从性的

5、面对家长对自己孩子的护短行为，老师的应对是（）

面对家长对自己孩子的护短行为，老师的应对是（）A继续指责学生B暂停，调整一下自己的语气语态和方式C指责家长的不负责任D以后不再和这个家长沟通了

6、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。

“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。AA．独立性的BB．个别方面的CC．多方面的DD．依从性的