一种知识技能的掌握促进了另一种知识技能的掌握，称之为（）.从其他事物中看出解

1、通过（），能使学员获得鲜明、具体、生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能、技

通过（），能使学员获得鲜明、具体、生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能、技巧，同时有利于培养学员的观察力和想象力。A示范操作B操作演示C教具、实物的演示D独立操作训练

2、人力、人的知识和技能是()的一种形态。

人力、人的知识和技能是()的一种形态。A人力资本理论B资本C资湃理论D成本理论

3、在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知

在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是（）。

4、教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。

教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。A正确B错误

5、负迁移，是指一种知识技能的掌握干扰或抑制了另一种知识技能的掌握。也就是已掌握

负迁移，是指一种知识技能的掌握干扰或抑制了另一种知识技能的掌握。也就是已掌握的知识经验使新的学习发生了困难。凡新旧刺激物十分相似而又要求学习者做出不同的反应时，就可...

6、学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。A正确B错误