教育学萌芽时期，该学科还包含在一个庞杂的（）体系之中。

1、教育学作为一门独立的学科萌芽于()

教育学作为一门独立的学科萌芽于()AA．赫尔巴特的《普通教育学》BB．杜威的《民本主义与教育》CC．凯洛夫的《教育学》DD．夸美纽斯的《大教学论》

2、国外学前教育思想理想的萌芽出现在（）时期。

国外学前教育思想理想的萌芽出现在（）时期。

3、事故还在孕育和萌芽的时期，就能够通过细致的观察和研究，防微杜渐，提早做好各种

事故还在孕育和萌芽的时期，就能够通过细致的观察和研究，防微杜渐，提早做好各种防范的准备，这体现了安全生产预警机制的()原则。A及时性B引导性C全面性D高效性

4、教育学作为一门独立的学科萌芽于（）

教育学作为一门独立的学科萌芽于（）A《学记》B《普通教育学》C《大教学论》D《教育论》

5、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的（）。

教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的（）。

6、标志教育经济学学科萌芽起点的论文是（）。

标志教育经济学学科萌芽起点的论文是（）。A《国民教育的经济意义》B《人力资本观》C《美国经济增长的资料和我们的选择》D《教育经济学》