当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范

1、在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热

在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听...

2、小组讨论中，小组组员互动的基础是（ ）。

小组讨论中，小组组员互动的基础是（ ）。A了解B沟通C年龄相仿D爱好相同

3、社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组，在讨论预防措施时，组员小李

社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组，在讨论预防措施时，组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时，小马应采取的技巧是（）。A中立B沉默C限制D倾听

4、社会工作者大周组织小组成员对于即将举行的活动进行讨论时，组员江雅的发言脱离了

社会工作者大周组织小组成员对于即将举行的活动进行讨论时，组员江雅的发言脱离了主题的范围，此时，大周应采取（ ）的手段来处理。A限制B沉默C摘述D引导

5、当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范

当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取（）的手段来处理小组或小组组员的行为。A了解B限制C沉默D鼓励

6、小组讨论中，小组组员互动的基础是（）。

小组讨论中，小组组员互动的基础是（）。A了解B沟通C兴趣D互动