一个学生不敢同老师讲话，学习上遇到困难也不敢向老师请教，当他一旦敢主动向老师

1、有一个学生平时不敢同老师说话，学习上有了疑问也没有勇气求教，偶尔一次主动请教

有一个学生平时不敢同老师说话，学习上有了疑问也没有勇气求教，偶尔一次主动请教后，得到了老师的耐心解答和表扬，在后来的学习中表现越来越积极，回答问题的频率也大大增加。...

2、晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求助。偶有一次，她向

晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求助。偶有一次，她向杨老师求助，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往，晓玲...

3、一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于（）

一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于（）A正强化B负强化C惩罚D替代强化

4、晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向

晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往.晓玲学...

5、一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于（）

一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于（）A正强化B负强化C惩罚D替代强化

6、某学生课堂上不敢回答问题，老师在这个学生每次回答问题后都会给与表扬这个学生主

某学生课堂上不敢回答问题，老师在这个学生每次回答问题后都会给与表扬这个学生主动回答问题的次数逐渐增加，这种行为矫正的方法属于()A代币奖励法B系统脱敏法C示范法D强化法