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你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）A让他的同桌叫醒他B让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C让他回答问题使他保持活跃状态D当着全班同学的面训斥他，使他清醒

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(1)该教师通过直接呈现偶函数定义的方式让学生获得概念，对此你有何看法?并说明理由。 下面是某位高一数学教师教学偶函数时的教学片段，请详细阅读，然后回答问...

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