为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者小张告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（ ）。
- A循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
- B用处罚来减少孩子的不良学习习惯
- C用父母的权威来要求孩子服从
- D用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
问题
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者小张告诉父母运用习俗水平的道德
参考解析：
科尔伯格将道德发展分为三个阶段，第二个阶段是9～15岁，属于习俗水平。习俗水平又分为两个阶段，第一个阶段是寻求认可阶段，也叫做“好孩子”定向阶段；第二个阶段是遵守法规和秩序定向阶段。选项A是后习俗水平。选项Bc都是前习俗水平。选项D是习俗水平。前习俗水平，孩子根据行为的直接后果和自己的利害关系来判断道德；习俗水平，孩子根据社会的期望和要求来判断道德，社会的期望包括父母的期望和社会的规范；后习俗水平，孩子已经能从抽象的角度来考虑道德，如意义、价值等。
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