针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，属于

1、说服教育对象改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的人际传播形式称为( )

说服教育对象改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的人际传播形式称为( )A咨询B交谈C劝服D指导E评价

2、执行党的纪律不能有任何含糊，对存在一般性作风问题的，要立足于批评教育、促其改

执行党的纪律不能有任何含糊，对存在一般性作风问题的，要立足于批评教育、促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要严肃处理；对顶风违纪的，要进行组织...

3、在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及

在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于（）A咨询B劝服C交谈D指导E教育

4、健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、

健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是（）AA.个人参与法BB.对方参与法CC.相...

5、针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，属于

针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，属于（）A劝服B交谈C指导D咨询E宣传

6、在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及

在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于（）A咨询B劝服C交谈D指导E教育