垄断组织的产生在当时促进了生产力的发展，其具体表现有：（）①有利于进一步扩大

1、中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了（）对教育的垄断局面。

中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了（）对教育的垄断局面。

2、“仅仅承认生产关系对生产力有作用是不够的，还要承认生产关系不是促进生产力的发

“仅仅承认生产关系对生产力有作用是不够的，还要承认生产关系不是促进生产力的发展，就是阻碍生产力的发展。”这一判断是（）与（）。A负判断B包含了联言判断的选言判断C多重复...

3、二次大战以前，（）是当时最主要的国际垄断组织形式，二战以后，（）成为国际垄断

二次大战以前，（）是当时最主要的国际垄断组织形式，二战以后，（）成为国际垄断组织最主要、最基本的形式。

4、中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了（）对教育的垄断局面。文艺复兴运动实质

中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了（）对教育的垄断局面。文艺复兴运动实质上是一次（）的文化革命。

5、恰克图贸易主要是（）垄断的。山西商人垄断的恰克图贸易市场，当时占到了俄国对外

恰克图贸易主要是（）垄断的。山西商人垄断的恰克图贸易市场，当时占到了俄国对外贸易的49%，占到中国出口贸易的19%。A浙江商人B安徽商人C山西商人D广东商人

6、各国垄断组织从经济上瓜分世界产生了（）

各国垄断组织从经济上瓜分世界产生了（）A国家垄断资本主义B国际垄断同盟C金融资本和金融寡头D殖民地和宗主国