德育

1、德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合

德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）AA、德育模式BB、德育策略CC、德育类型DD、德育形式

2、判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是（ ）。

判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是（ ）。A教育过程理论B说法教育法C品德评讲法D道德教育理论

3、在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）

在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）A教育者B受教育者C德育内容D德育方法

4、选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。

选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A德育意义B德育原则C德育目标D德育途径

5、在体现德育目标、德育内容方面，活动性德育课程的主要形式是（）。

在体现德育目标、德育内容方面，活动性德育课程的主要形式是（）。A活动B劳动C经验D生活

6、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（）的规律。A德育过程是培养学生知、情、意、行的...