“你”不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（）信息。

1、在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用漏一补十错一罚十的做法。问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

2、一节公开课，教师要求学生用“宫”字组词。很多同学组

一节公开课，教师要求学生用宫字组词。很多同学组词为：宫殿皇宫故宫，突然有一个同学大声说子宫。这个时候同学们的眼睛都盯着老师，有的同学已经快要笑出来了。此时，作为教师...

3、一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基

一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成...

4、老师：“不完成作业就不能出去做游戏” 学生：&ld

老师：不完成作业就不能出去做游戏学生：我完成作业了，我可以到外边做游戏了老师：不对，我只是说，你们如果不完成作业就不能出去做游戏。除了以下哪项，其余各项都能从上面的...

5、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做

数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。A牢记住题目内容B很好地完成对心理问题的表征C有效地监控解题过程D熟练地使...

6、一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题&rdquo

一位教师在教一年级学生学习两数相差多少的应用题一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的比的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励...