对儿童感知能力发展进行干预和训练的最宝贵时期是()

1、儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为（）。

儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为（）。A辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段B辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段C辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平D辨音水...

2、关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是（）

关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是（）A从无意性向有意性发展B从冲动性向思考性的方向发展C笼统的、未分化的向精细的方向发展D整体与部分从统一到分离

3、（）婴幼儿的思维能力发展的特点是离不开他们对物体的感知，也离不开儿童自身的动

（）婴幼儿的思维能力发展的特点是离不开他们对物体的感知，也离不开儿童自身的动作，且思维随着活动的对象和动作而转移。A4－6个月B7－9个月C1－3个月D10－12个月

4、对儿童早期发展进行干预的中期效益，表现为（）。

对儿童早期发展进行干预的中期效益，表现为（）。A能够减少疾病，促进儿童生存和健康成长B提高儿童认知和语言能力、情感和社会能力，为上学做好准备C使儿童更自尊和自信，学习的...

5、简述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。

简述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。

6、对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势

对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。A正确B错误