检查学生的学习质量和发展程度，不需要以教育目的为根本标准和依据。

1、衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）

衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）A课程计划B课程标准C教科书D考试成绩

2、衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。

衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。A教学计划B教学大纲C教科书D考试成绩

3、学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括

学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括（）。A教学目标B教学内容C学习方式D学习原理

4、外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。

外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。A正确B错误

5、教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育

教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的（）功能。AA.激励功能BB.调控功能CC.评价功能DD.定向功能

6、用于检查确定学生在学习中现有的知识水平，能力发展的评价（）。

用于检查确定学生在学习中现有的知识水平，能力发展的评价（）。A总结性评价B形成性评价C诊断性评价D相对性评价