（）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。

1、统计研究设计按照对研究对象是否进行干预分为调查设计和（）。

统计研究设计按照对研究对象是否进行干预分为调查设计和（）。A总体设计B样本设计C随机设计D研究设计E实验设计

2、观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。A定量观察与定性观察B开放式观察与封闭式观察C结构式观察与非结构式观察D...

3、单个对象设计是旨在了解介入是否成功的一种研究方法。( )

单个对象设计是旨在了解介入是否成功的一种研究方法。( )A正确B错误

4、统计研究设计按照对研究对象是否进行干预分为调查设计和（）

统计研究设计按照对研究对象是否进行干预分为调查设计和（）A总体设计B样本设计C随机设计D研究设计E实验设计

5、统计研究设计按照对研究对象是否进行干预分为调查设计和（）。

统计研究设计按照对研究对象是否进行干预分为调查设计和（）。AA、总体设计BB、样本设计CC、随机设计DD、研究设计EE、实验设计

6、按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究

按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）A实验法B观察法C调查法D个案分析法