如何理解在对外汉语教学中要以学生为中心。

1、对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、（）、成绩测试等四大环

对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、（）、成绩测试等四大环节。

2、根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本

根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能。

3、在对外汉语词汇教学中，让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习，属于（

在对外汉语词汇教学中，让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习，属于（）练习。AA、感知性BB、理解性CC、模仿性DD、应用性

4、在1999年的第二次全国对外汉语教学工作会议召开的前一年，“对外汉语教学”被

在1999年的第二次全国对外汉语教学工作会议召开的前一年，“对外汉语教学”被归入“（）”学科。

5、根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本

根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能。

6、“指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。

“指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。AA、学生BB、教材CC、教师DD、师生