儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是（）

1、简述问题儿童和儿童发展问题两个概念的异同。

简述问题儿童和儿童发展问题两个概念的异同。

2、儿童坚持性发展的关键年龄是（）。

儿童坚持性发展的关键年龄是（）。A2—3岁B3—4岁C4—5岁D5—6岁

3、数概念形成和发展的关键年龄是（）。

数概念形成和发展的关键年龄是（）。A0～1岁，3～4岁B1～2岁，4～5岁C2～3岁，5～6岁D3～4岁，6～7岁E4～5岁，7～8岁

4、幼儿形成数概念的关键是（）。

幼儿形成数概念的关键是（）。A掌握数的顺序B知道数的实际意义C掌握数的组成D能辨数

5、心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的关键期。A2-3岁B3-4岁C5岁D6岁

6、掌握（）是幼儿形成数概念的关键。

掌握（）是幼儿形成数概念的关键。