下列不属于小学数学学习评价价值的是（）。

1、以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（）

以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（）A从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展B从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展C从不稳定的...

2、研究性学习的评价主要有三个环节，下列不属于这三个环节的是（）。

研究性学习的评价主要有三个环节，下列不属于这三个环节的是（）。A开题评价B作品评价C结题评价D中期评价

3、下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（）

下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（）A基础性原则B学术性原则C可接受性与发展性相结合原则D统一性与灵活性相结合的原则

4、下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）

下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）A目标取向的评价B量化的评价C主体取向的评价D过程取向的评价

5、不属于小学概率与统计学习的课程意义的是（）

不属于小学概率与统计学习的课程意义的是（）A形成合理解读数据的能力B提高科学认识客观世界的能力C获得绘制图表的能力D发展在现实情境中解决实际问题的能力

6、下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()。

下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()。AA．基础性BB．普及性CC．科学性DD．发展性