欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是（）

1、一般资料：某男，16岁，高一学生。自幼性格腼腆、胆小，不爱多说话，学习成绩一

一般资料：某男，16岁，高一学生。自幼性格腼腆、胆小，不爱多说话，学习成绩一直很好。高中开始在外地借读，老家有个确定关系的女朋友。案例介绍：春节回老家，去女朋友家单独...

2、如何分析学生的性格特征?

如何分析学生的性格特征?

3、一般资料：某男，16岁，高一学生。自幼性格腼腆、胆小，不爱多说话，学习成绩一

一般资料：某男，16岁，高一学生。自幼性格腼腆、胆小，不爱多说话，学习成绩一直很好。高中开始在外地借读，老家有个确定关系的女朋友。案例介绍：春节回老家，去女朋友家单独...

4、小美是初二的学生，学习成绩中等偏下，性格孤僻，在学校经常独来独往，放学后也

小美是初二的学生，学习成绩中等偏下，性格孤僻，在学校经常独来独往，放学后也不跟社区里的同龄人玩耍。小美的母亲是从外地农村嫁到城里的"外来媳"，与亲戚、邻居交往很少。因...

5、一般资料：某男，16岁，高一学生。自幼性格腼腆、胆小，不爱多说话，学习成绩一

一般资料：某男，16岁，高一学生。自幼性格腼腆、胆小，不爱多说话，学习成绩一直很好。高中开始在外地借读，老家有个确定关系的女朋友。案例介绍：春节回老家，去女朋友家单独...

6、抑郁质学生对应的性格类型有（）。

抑郁质学生对应的性格类型有（）。A外倾型B内倾型C顺从型D情绪型E独立型