我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过（ ）
- A评价他人一评价自己
- B结果一动机
- C片面一全面
- D自律一他律
问题
我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过（ ）
参考解析：
皮亚杰认为儿童道德的发展经历从他律到自律的认识、转化的过程；在道德品质的判断上，小学儿童从只注意行为的结果到比较全面地考虑动机和结果的统一关系。
分类：教师公开招聘,公务员
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