教师的工作性质决定教师的研究是（）的。

1、从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。

从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。A自然化B现实化C社会化D自由化

2、“分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习强调认识必须完成三个

“分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习强调认识必须完成三个阶段（）AB、理性认识BC、实践运用CD、拓展发散

3、高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。

高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。A正确B错误

4、高校教师决定采用定量研究方法对社会工作专业的学生展开一次关于专业认同感的调查

高校教师决定采用定量研究方法对社会工作专业的学生展开一次关于专业认同感的调查，在定量研究中最常用的研究方法是（）。A实验法B问卷法C访谈法D文献法

5、研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，

研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属...

6、教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值。

教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值。A正确B错误