目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么？

1、以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准的评价属于过程取向评价。

以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准的评价属于过程取向评价。A正确B错误

2、我国一般把课程与教学目标分成三种类型：行为取向、生成性取向、表现性取向。

我国一般把课程与教学目标分成三种类型：行为取向、生成性取向、表现性取向。A正确B错误

3、主体取向评价的核心是（）。

主体取向评价的核心是（）。A倡导对评价情境的理解而不是控制B追求对评价对象的有效控制与改进C强调评价者与被评价者的交互作用D强调过程本身的价值

4、如何评价课程实施的三种取向？

如何评价课程实施的三种取向？

5、主体取向的评价在本质上是受（）所支配的。

主体取向的评价在本质上是受（）所支配的。A解放理性B实践理性C科技理性D工具理性

6、瑞吉欧的课程评价摒弃了刻板、机械的目标取向，更多的运用了过程取向。

瑞吉欧的课程评价摒弃了刻板、机械的目标取向，更多的运用了过程取向。A正确B错误