班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。

1、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）

班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）AA．班级环境布置BB．班级人际关系和班风CC．班级制度与规范DD．教师与个别学生的亲密关系

2、教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、

教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。A课程开发者B心理医生C管理者D传道者

3、教育活动结束后，保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具

教育活动结束后，保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的（），指导孩子把用过的东西（），把活动场地中的废弃物和垃圾扔到（）里。

4、教师不直接面向班级全体学生，而是先把教学内容交给年龄较大的学生，而后由他们中

教师不直接面向班级全体学生，而是先把教学内容交给年龄较大的学生，而后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生。这种教学组织形式是（）。A合作教学B道尔顿制C自学辅导教...

5、保育员配合教师进行环境创设时，需要认真研究教育计划，与教师、家长和（）共同积

保育员配合教师进行环境创设时，需要认真研究教育计划，与教师、家长和（）共同积累和选择合适的材料。A他班教师B全体成人C管理干部D婴幼儿

6、在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准各游戏和教学活动的材料、

在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准各游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和（）。A准备B活动的内容C活动的方法D注意事项