课程评价的内涵是( )。
- A课程评价对象是多元的
- B课程评价是一个动态的过程
- C课程评价必须对实现教育目的作出贡献
- D课程评价是当前我国新课程改革的核心
- E课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
课程评价的内涵是( )。
ABCE【解析】课程评价的内涵包括:第一,课程评价的对象应是多元的;第二,课程评价是一个动态的过程;第三,课程评价必须对实现教育目的作出贡献;第四,课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。
课程内涵的发展趋势是什么?
课程标准的内涵、框架是什么?
3、课程设计的学习者中心取向的内涵是什么?这种课程设计的主要特点有哪些?
课程设计的学习者中心取向的内涵是什么?这种课程设计的主要特点有哪些?
4、20世纪70年代以来课程内涵发生了重要变化,请你谈谈课程内涵的发展趋势,并结
20世纪70年代以来课程内涵发生了重要变化,请你谈谈课程内涵的发展趋势,并结合我国当前课程实践状况,分析其意义。
课程内涵的发展趋势是什么?
6、课程内涵的发展:课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。课程
课程内涵的发展:课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。