我国小学阶段课程的性质是 【 】
- A普及性、基础性和发展性
- B普遍性、衔接性和生动性
- C科学性、思想性和实用性
- D科学性、趣味性和实践性
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2、我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。
我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。A活动型综合课程B校本课程C分科课程D综合实践活动课程
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在我国新的课程结构中，小学阶段的课程主要是（）_。AA.综合课程 BB.分科课程 CC.基础性课程 DD.研究性课程
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小学阶段课程的性质是什么？
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