儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（　）。

1、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和

儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是（）.A儿童期恐惧B儿童期恐怖症...

2、儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。A直观的概括B语词的概括C动作的概括D知觉的概括

3、学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育

学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。AA、维持BB、促进CC、诱导DD、发展

4、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和

儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是（）。A儿童期恐惧B儿童期强迫...

5、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）

儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）A直观的概括B语词的概括C表象的概括D动作的概括

6、（）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。以后发音开始稳定，趋于方言化，

（）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。以后发音开始稳定，趋于方言化，即开始局限于本族或本地语音。