突出人的地位，不是和神学对立而是体现人的价值和尊严。是什么主义（）？

1、人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）的不断完善的过程．

人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）的不断完善的过程．A从低级到高级B从旧质到新质C从简单到复杂D从量变到质变E从质变到量变

2、支撑线和压力线的地位不是一成不变的，而是可以相互转化的。

支撑线和压力线的地位不是一成不变的，而是可以相互转化的。A正确B错误

3、下面哪一个不是哲学、神学和美学的理论来源在圣经和古典哲学的体现：（）

下面哪一个不是哲学、神学和美学的理论来源在圣经和古典哲学的体现：（）AA、教父美学BB、奥古斯丁美学CC、经验美学DD、性美学

4、为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求

为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断...

5、心理健康与不健康不是泾渭分明的对立面，而是一种连续的状态。

心理健康与不健康不是泾渭分明的对立面，而是一种连续的状态。A正确B错误

6、新精神分析论认为，“游戏不是做，而是人的情感和思想的一种健康发泄方式”。提出

新精神分析论认为，“游戏不是做，而是人的情感和思想的一种健康发泄方式”。提出这一观点的代表人物是（）。A弗洛伊德B桑代克C霍尔D艾里克森