教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）

1、班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（）。

班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（）。A榜样示范法B品德评价法C实际练习法D情感陶冶法

2、在“温酒斩华雄”一段中，作者运用了哪些手法表现关羽的英雄形象？

在“温酒斩华雄”一段中，作者运用了哪些手法表现关羽的英雄形象？

3、丁老师运用英雄人物的形象对班里的学生进行思想品德教育，这种教育方法属于（ ）

丁老师运用英雄人物的形象对班里的学生进行思想品德教育，这种教育方法属于（ ）。A说理教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法

4、如果抱着“教书”可以自然而然的“育人”的思想进行教书育人活动，这种“育人”往

如果抱着“教书”可以自然而然的“育人”的思想进行教书育人活动，这种“育人”往往是（）A不自觉的B无效的C无意识的D被动的E主动的

5、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是( )。A实验法B演示法C读书指导法D实习作业法

6、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。

教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。A说理教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法