在教师知识结构中,关于缄默知识的理解,正确的是( )。
- A它是显性知识
- B可以被明确地传授
- C可以用词语表达
- D可以通过实践活动而获得
在教师知识结构中,关于缄默知识的理解,正确的是( )。
隐性知识是指尚未被言语或其他形式表述的知识,是“尚未言明的”或者“难以言传的”知识。在知识的分类中,不能用书面文字或地图、数字公式等系统表达的知识,被称为缄默知识,它属于隐性知识。都需要在实践中习得。
1、请谈谈在现代教师的知识结构中,四种类型知识的关系是什么?
请谈谈在现代教师的知识结构中,四种类型知识的关系是什么?
2、在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联
在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中()的特点
3、请谈谈在现代教师的知识结构中,四种知识类型的关系是什么?
请谈谈在现代教师的知识结构中,四种知识类型的关系是什么?
4、根据新课程标准,谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本
根据新课程标准,谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能。
5、在现代教师的知识结构中,所谓“实践性知识”是指(),即教师在实现教学目的行为
在现代教师的知识结构中,所谓“实践性知识”是指(),即教师在实现教学目的行为中所具有的()以及与之相关的知识
6、在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识,如
在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识,如()、()等。