提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才,是出自()
- A《中共中央关手教育体制改革的决定》
- B《中国教育改革和发展纲要》
- C《中华人民共和国教育法》
- D1957年毛泽东在最高国务会议上的讲话
提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才,是出自()
新中国不同历史时期对教育目的的描述有所差异。题干中的表述是在改革开放之后,在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的。
在一次关于如何培养学生的创造力的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。李老师说:我们老师非...
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“四有、两爱、两精神”的教育目的出自( )。A《中共中央关于教育体制改革的决定》B《中国教育改革和发展纲要》C《中华人民共和国宪法》D《中华人民共和国教育法》
在饭店内部如何树立团队精神?
5、1986年中共十二届六中全会提出,适应社会主义现代化需要培养“四有”公民,具
1986年中共十二届六中全会提出,适应社会主义现代化需要培养“四有”公民,具体是指()AA、有纪律BB、有理想CC、有道德DD、有文化
孙中山提出的民族民权民生三大主义()①是孙中山对同盟会政治纲领的阐发②是彻底的资产阶级民主革命纲领③表达了资产阶级的政治经济要求④反映了人民要求独立民主的愿望A①②③...