所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无

1、（）他们主要特点是有高于常人的智商，有较高的领悟能力、解决问题的能力或某一方

（）他们主要特点是有高于常人的智商，有较高的领悟能力、解决问题的能力或某一方面的特殊才能。A学困生B资质优异儿童C特殊儿童D聪明儿童

2、某学生智商为100表示（）水平。

某学生智商为100表示（）水平。

3、一学生的智商是115，表示其智力（）。

一学生的智商是115，表示其智力（）。A优异B中上C中下D较低

4、无论是量化程度较高的抽样调查，还是量化程度较低的参与观察，都既可以为实证主义

无论是量化程度较高的抽样调查，还是量化程度较低的参与观察，都既可以为实证主义方法论者所用，也可以为反实证主义方法论者所用。A正确B错误

5、某个学生智商为109属于（）水平。

某个学生智商为109属于（）水平。

6、某学生智商为100表示()

某学生智商为100表示()AA．较低智力BB．中等智力CC．较高智力DD．非凡智力