创造性与智力二者是相互独立的。

1、（）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力

（）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。A智力理论B创造力理论C极限理论D阈限理论

2、超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。

超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。

3、美育与德育一样，都是教育的基本形式，二者完全可以相互替代。

美育与德育一样，都是教育的基本形式，二者完全可以相互替代。A正确B错误

4、公正与效率都是法治社会所追求的重要价值，二者是相互依赖、相互制约的统一体。（

公正与效率都是法治社会所追求的重要价值，二者是相互依赖、相互制约的统一体。（）A正确B错误

5、创造性与智力的关系是（ ）。 ①低创造性的智商水平一定很低 ②高创造性必须

创造性与智力的关系是（ ）。 ①低创造性的智商水平一定很低 ②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然 ③低智商不可能有高创造性 ④高智商可能有高创造性，也可能有低...

6、美育与德育一样，都是教育的基本形式，二者完全可以相互替代。

美育与德育一样，都是教育的基本形式，二者完全可以相互替代。A正确B错误