在专著《雄辩术原理》中提出自己完整教育理论的古罗马教育家是（）

1、雄辩术起源于希腊，后被发展成雄辩教育理论。该理论的提出者是（）。

雄辩术起源于希腊，后被发展成雄辩教育理论。该理论的提出者是（）。A苏格拉底B柏拉图C西塞罗D昆体良

2、昆体良的《雄辩术原理》被称为（）。

昆体良的《雄辩术原理》被称为（）。A教育学的雏形B世界上第一部专门论述教育的著作C教育学成为一门独立学科的标志D世界上第一本研究教学法的书

3、在西方，古罗马的( )在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”

在西方，古罗马的( )在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。A奥古斯丁B苏格拉底C昆体良D西塞罗

4、《雄辩术原理》

《雄辩术原理》

5、古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培

古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A柏拉图B昆体良C苏格拉底D亚里士多德

6、教育专著《雄辩术原理》的作者是（）。

教育专著《雄辩术原理》的作者是（）。A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良