美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。

1、在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学

在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。A应用B分析C综合D评价

2、美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领

美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）...

3、布卢姆认识目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知

布卢姆认识目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四类。下列属于程序性知识的是（ ）。A苹果是红色的B数学中的四则运算混合法则C一个完整的...

4、在布鲁姆的认知目标中代表最低水平理解的是 【 】

在布鲁姆的认知目标中代表最低水平理解的是 【 】A知识B领会C应用D分析

5、在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）A布鲁姆B柯拉斯沃C齐卜勒D泰勒

6、认知领域学习目标分类中，把复杂的知识整体分解为组成部分，并理解各部分之间联系

认知领域学习目标分类中，把复杂的知识整体分解为组成部分，并理解各部分之间联系的能力，属于（）。A综合B分析C识记D运用