课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。
- A准则与控制
- B约束与规范
- C指引与导向
- D加强与规范
对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()。A课堂管理B课堂情境C课堂纪律D课堂气氛
2、有的心理学家把表现为破坏课堂秩序,不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称做【
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序,不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称做【 】A冲动型问题行为 B扰乱性的问题行为C多动型问题行为 D自律障碍行为
3、心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()
心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()A冲动型问题行为B扰乱型问题行为C多动型问题行为D自律障碍行为
4、有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()A冲动型问题行为B扰乱性的问题行为C多动型问题行为D自律障碍行为
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()A监控与管理B准则与控制C限制性影响D限制与规范
6、心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()。
心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()。AA.冲动型问题行为 BB.扰乱型问题行为 CC.多动型问题行为 DD.自律障碍行为