注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。

1、在实际工作中加强创业自由度、鼓励创业开拓是指（）。

在实际工作中加强创业自由度、鼓励创业开拓是指（）。A行动领先策略B贴近客户策略C自主创业策略D张弛并举策略

2、在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。A参与式B监督式C放羊式D控制式

3、在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。AA．参与式BB．监督式CC．放羊式DD．控制式

4、在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。AA．参与式BB．监督式CC．放羊式DD．控制式

5、在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。A参与式B监督式C放羊式D控制式

6、把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风

把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。A专制型领导B监督式领导C参与式领导D放任型领导