谈谈儿童欣赏文学的特殊性。

1、儿童文学欣赏是一种（）活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。

儿童文学欣赏是一种（）活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。

2、学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早

学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。A游戏行为的培养B写字行为的培养C听说行为的培养D表述行为的培养

3、儿童文学是适合在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学，它可以分为幼儿文学、儿童文学

儿童文学是适合在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学，它可以分为幼儿文学、儿童文学、（）

4、学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。A社会性B游戏C谈话D表述

5、学前儿童语言教育目标的分类结构是（）、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读

学前儿童语言教育目标的分类结构是（）、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。

6、通过文学艺术的方法进行科学教育，可以使学前儿童在欣赏、学习文艺作品的过程中，

通过文学艺术的方法进行科学教育，可以使学前儿童在欣赏、学习文艺作品的过程中，感受科技对人类的影响，潜移默化地受到熏陶，从而培养他们从小对科技的广泛兴趣。A正确B错误