提高高校教师的道德水平，教师个人需要自我激励，社会、学校的激励机制同样不能少

1、高校教师道德行为选择就是高校教师在（）支配下，根据一定的道德标准在不同的价值

高校教师道德行为选择就是高校教师在（）支配下，根据一定的道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间的自觉自愿的抉择。A道德意识B道德情感C道德心里D道德动机

2、（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出

（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。A高校教师职业道德原则B高校教师职业道德规范C高校教...

3、以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是（）。

以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是（）。A教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为B教师的道德品质应以自我提升为主，不能靠灌输C师德教育必须提升到理论...

4、高校教师道德修养的根本方法是（）。

高校教师道德修养的根本方法是（）。A参加社会实践B坐而论道C投身教育教学工作D坚持理论与实践相结合的原则

5、在高校教师遇到的矛盾中，需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决

在高校教师遇到的矛盾中，需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是（）A个人利益、爱好与道德义务之间的矛盾B不同道德义务之间的矛盾C一些教育技术处理过程中...

6、正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政治

正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政治教育。A正确B错误