在学生成长发展中教师起（）。

1、教师在学校内既是管理者，又是被管理者。

教师在学校内既是管理者，又是被管理者。A正确B错误

2、在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是（）来建构的。

在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是（）来建构的。

3、在学前儿童阶段，教师主要是指导儿童学习（）、（）和典型特征观察法。

在学前儿童阶段，教师主要是指导儿童学习（）、（）和典型特征观察法。

4、在某学校的综合管理系统设计阶段，教师实体在学籍管理子系统中被称为“教师”，而

在某学校的综合管理系统设计阶段，教师实体在学籍管理子系统中被称为“教师”，而在人事管理子系统中被称为“职工”，这类冲突被称之为（）A语义冲突B命名冲突C属性冲突D结构冲突

5、简述教师在学与教过程中的地位。

简述教师在学与教过程中的地位。

6、在某学校的综合管理系统设计阶段，教师实体在学籍管理子系统中被称为“教师”，而

在某学校的综合管理系统设计阶段，教师实体在学籍管理子系统中被称为“教师”，而在人事管理子系统中被称为“职工”，这类冲突被称之为(45)。A语义冲突B命名冲突C属性冲突D结构冲突