下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。

1、“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。A领会B知道C分析D运用

2、在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的

在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。A应用B综合C领会D评价

3、下列理论中不属于认知派学习理论的是（ ）。

下列理论中不属于认知派学习理论的是（ ）。A班杜拉的社会学习理论B格式塔的完形学习理论C布鲁纳的法学学习理论D奥苏贝尔的同化学习理论

4、“测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次

“测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。A领会B运用C分析D评价

5、下列选项中，属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是（）

下列选项中，属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是（）A强调学科的基本结构B提倡早起学习C主张螺旋式编排教材D提倡发现学习

6、“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次

“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。